{"id":40341,"date":"2021-07-06T10:44:28","date_gmt":"2021-07-06T13:44:28","guid":{"rendered":"http:\/\/sol.fm.br\/radio\/?p=40341"},"modified":"2021-07-06T10:44:28","modified_gmt":"2021-07-06T13:44:28","slug":"ceap-e-gama-sao-promovidos-em-taquara-visando-o-atendimento-especializado-a-alunos-professores-e-familias","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/sol.fm.br\/radio\/ceap-e-gama-sao-promovidos-em-taquara-visando-o-atendimento-especializado-a-alunos-professores-e-familias\/","title":{"rendered":"Ceap e Gama s\u00e3o promovidos em Taquara visando o atendimento especializado a alunos, professores e fam\u00edlias"},"content":{"rendered":"

Desenvolver atendimentos especializados na \u00e1rea educacional foi uma das quest\u00f5es apresentadas pelos professores da rede municipal de ensino em pesquisa realizada antes mesmo da nova gest\u00e3o assumir em janeiro deste ano. Contidos no plano de governo da nova administra\u00e7\u00e3o, incluindo as a\u00e7\u00f5es da pasta da Educa\u00e7\u00e3o, duas iniciativas visam atender esta demanda. O Ceap e o Gama j\u00e1 est\u00e3o sendo realizados em diversas escolas municipais. A apresenta\u00e7\u00e3o presencial ocorreu recentemente, no Centro de Cultura de Taquara, aos diretores das institui\u00e7\u00f5es de ensino.<\/p>\n

Ceap - Centro Especializado em Aprendizagem e Pesquisa<\/strong><\/p>\n

Formado por profissionais das \u00e1reas da psicologia, psicopedagogia, neuropsicopedagogia, neurologia, fonoaudiologia e servi\u00e7o social, o Ceap - setor pertencente e ligado a Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, Cultura e Esportes (Smece) iniciou em mar\u00e7o, atendendo at\u00e9 o momento 19 escolas, que compreendem 25 integrantes da equipe escolar, 49 professores, 142 alunos, 36 fam\u00edlias, 205 visitas do servi\u00e7o social, o que totaliza cerca de 476 atendimentos com alunos, professores e fam\u00edlias, acolhendo diferen\u00e7as e dificuldades. O foco \u00e9 a aprendizagem do aluno, o desenvolvimento de novas potencialidades frente a dificuldades de \u00e2mbito cognitivas, do neurodesenvolvimento, emocionais, ps\u00edquicas, comportamentais e sociais. Este atendimento pode ocorrer de forma interdisciplinar com enfoque cl\u00ednico e institucional, individual e coletivo envolvendo as fases da inf\u00e2ncia, adolesc\u00eancia e adulta.<\/p>\n

\u201cNosso objetivo \u00e9 compreender as rela\u00e7\u00f5es e os processos de todos os envolvidos no caminho da aprendizagem, proporcionar para alunos, professores, equipes escolares e familiares momentos de acolhimento e atendimentos para que nas suas capacidades e possibilidades compreendam as diferentes rela\u00e7\u00f5es de ensino e de aprendizagem atrav\u00e9s do olhar cl\u00ednico e institucional, multidisciplinar e interdisciplinar, com \u00eanfase no desenvolvimento, autonomia e forma\u00e7\u00e3o na pr\u00e1tica\u201d, destaca a coordenadora do Ceap, Silvana Krupp.<\/p>\n

Como funciona o Ceap?<\/strong><\/p>\n

O trabalho \u00e9 desenvolvido atrav\u00e9s de escutas, de acolhimento, acompanhamentos e atendimentos individuais e coletivos, a proposta inclui tamb\u00e9m o olhar voltado \u00e0 pesquisa, considerando as problem\u00e1ticas interligadas aos processos das diferentes aprendizagens humanas e escolares. \u201cFazemos uma triagem para verificar quais profissionais devem estar ligados \u00e0quele aluno para avaliar a sua necessidade espec\u00edfica voltada a sua aprendizagem. O importante \u00e9 ouvir o aluno, compreend\u00ea-lo nas suas diferentes formas de aprender dando sentido a sua vida. Ouvir as fam\u00edlias nos seus contextos hist\u00f3ricos e sociais, ouvir suas d\u00favidas, seus anseios de como lidar com as quest\u00f5es escolares e comportamentais dos filhos e orient\u00e1-los, visitar as fam\u00edlias atrav\u00e9s do servi\u00e7o social, organizar forma\u00e7\u00f5es aos professores, levando o conhecimento na pr\u00e1tica\u201d, menciona Silvana.<\/p>\n

Gama - Grupos de Aprendizagem por Metodologias Ativas para corre\u00e7\u00e3o do fluxo escolar<\/strong><\/p>\n

Corrigir a distor\u00e7\u00e3o de idade em rela\u00e7\u00e3o ao ano escolar em que os alunos est\u00e3o inseridos no \u00e2mbito do Ensino Fundamental \u00e9 um dos prop\u00f3sitos das turmas de acelera\u00e7\u00e3o que, em Taquara, s\u00e3o chamadas de Grupos de Aprendizagem por Metodologias Ativas para corre\u00e7\u00e3o do fluxo escolar \u2013 Projeto Gama. Segundo a coordenadora pedag\u00f3gica da Smece, Ta\u00eds Oliveira Martins, a premissa \u00e9 o ensino por meio das metodologias ativas, rompendo com metodologias de ensino tradicionais, propondo atividades de cunho transdisciplinar, trabalho coletivo e trabalhos de pesquisa. Atividades j\u00e1 foram iniciadas com estudantes em distor\u00e7\u00e3o escolar nas EMEFs Rosa Elsa Mertins e Jo\u00e3o Martins Nunes e no Col\u00e9gio Municipal The\u00f3philo Sauer.<\/p>\n

\u201cO objetivo \u00e9 a corre\u00e7\u00e3o do fluxo escolar, ajustando as distor\u00e7\u00f5es idade-s\u00e9rie e primando pelo protagonismo dos estudantes, oferecendo uma metodologia diferenciada e inovadora para promover aprendizagens significativas aos nossos alunos. Entende-se como caso de distor\u00e7\u00e3o aquele aluno cuja idade \u00e9 superior a dois anos da idade adequada para frequentar o ano correspondente, ou quando o aluno traz, em seu hist\u00f3rico, dois ou mais anos de reprova\u00e7\u00e3o\u201d, explica Ta\u00eds.<\/p>\n

Os professores s\u00e3o preferencialmente unidocentes e do quadro de profissionais da escola, recebendo apoio t\u00e9cnico, troca de experi\u00eancias, forma\u00e7\u00e3o continuada e planejamento coletivo. Os alunos realizam diversas atividades extraclasse para que avancem individualmente em suas necessidades, sendo de fundamental import\u00e2ncia o acompanhamento, apoio e aux\u00edlio da fam\u00edlia para o desempenho dos estudantes.<\/p>\n

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Prefeitura Municipal de Taquara<\/strong><\/h6>\n