{"id":55695,"date":"2023-05-09T09:11:50","date_gmt":"2023-05-09T12:11:50","guid":{"rendered":"http:\/\/sol.fm.br\/radio\/?p=55695"},"modified":"2023-05-09T09:11:52","modified_gmt":"2023-05-09T12:11:52","slug":"alunos-da-periferia-de-porto-alegre-visitam-o-museu-julio-de-castilhos","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/sol.fm.br\/radio\/alunos-da-periferia-de-porto-alegre-visitam-o-museu-julio-de-castilhos\/","title":{"rendered":"Alunos da periferia de Porto Alegre visitam o Museu Julio de Castilhos"},"content":{"rendered":"<div id=\"dslc-theme-content\"><div id=\"dslc-theme-content-inner\"><p style=\"text-align: center;\"><em>Nesta quinta (11\/5), a institui\u00e7\u00e3o receber\u00e1 a primeira turma contemplada pelo Projeto Ponte<\/em><\/p>\n<p>Estudantes de duas escolas p\u00fablicas da periferia de Porto Alegre participar\u00e3o do Projeto Ponte, que viabiliza o acesso ao\u00a0Museu Julio de Castilhos (MJC), institui\u00e7\u00e3o vinculada \u00e0 Secretaria de Estado da Cultura (Sedac).\u00a0A primeira visita\u00e7\u00e3o ser\u00e1 na quinta (11\/5), \u00e0s 14h, com alunos do 4\u00ba ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Santa Rosa.\u00a0Ao todo, 640 alunos desse col\u00e9gio, que fica no bairro Rubem Berta, e da Escola Municipal Vereador Carlos Pessoa de Brum, na Restinga, ser\u00e3o contemplados.<\/p>\n<p>O Projeto Ponte nasceu a partir de um mapeamento que mostrou o perfil do p\u00fablico que visitou o museu nos \u00faltimos quatro anos.\u00a0Entre as institui\u00e7\u00f5es de ensino que fizeram agendamento para visita\u00e7\u00e3o mediada predominaram as escolas p\u00fablicas de bairros pr\u00f3ximos ao centro de Porto Alegre ou do interior do Estado, n\u00e3o havendo procura, salvo raras exce\u00e7\u00f5es, de estabelecimentos de ensino da periferia da capital. Levando em conta os visitantes espont\u00e2neos, o museu recebeu,\u00a0na maioria das vezes, um p\u00fablico formado por pessoas com ensino superior e idades entre 25 a 40 anos.<\/p>\n<p>Segundo a secret\u00e1ria de Estado da Cultura, Beatriz Araujo, \u00e9 fundamental essa aproxima\u00e7\u00e3o com o p\u00fablico estudantil. <em>\"Nossa a\u00e7\u00e3o integrada com as redes escolares permite dar escala a essa iniciativa.\u00a0Estamos\u00a0facilitando o\u00a0acesso \u00e0s express\u00f5es art\u00edsticas e ao patrim\u00f4nio hist\u00f3rico e cultural, que \u00e9 de todos\"<\/em>, afirma a secret\u00e1ria.\u00a0\u00a0<\/p>\n<p>Ela lembra que recentemente o Museu Julio de Castilhos recebeu investimentos do governo do Estado, por meio do Programa Avan\u00e7ar na Cultura, para qualificar sua estrutura f\u00edsica e o acervo, justamente com a inten\u00e7\u00e3o de acolher melhor os visitantes e atrair novos p\u00fablicos.\u00a0<\/p>\n<p><strong>Sobre o projeto<\/strong><\/p>\n<p>O Projeto Ponte foi aprovado no edital da Vara de Penas e Medidas Alternativas, do F\u00f3rum de Porto Alegre, e vai custear o transporte para alunos das escolas que manifestaram interesse, por meio de consulta pr\u00e9via realizada pelo N\u00facleo Educativo do MJC.\u00a0O Projeto Ponte \u00e9 um piloto e ter\u00e1 nova edi\u00e7\u00e3o no pr\u00f3ximo ano, com a poss\u00edvel inclus\u00e3o de outras escolas p\u00fablicas.<\/p>\n<p>Como condi\u00e7\u00e3o de ades\u00e3o, o MJC promoveu uma etapa de forma\u00e7\u00e3o para 19 professores das duas escolas. Eles visitaram as exposi\u00e7\u00f5es da institui\u00e7\u00e3o e receberam informa\u00e7\u00f5es sobre patrim\u00f4nio, musealiza\u00e7\u00e3o, conserva\u00e7\u00e3o de acervo e ajustes de proposta de media\u00e7\u00e3o com a equipe educativa. Antes dessa atividade formativa, a equipe do museu foi \u00e0 escola, levou algumas pe\u00e7as do acervo e conversou com a equipe e com alunos.<\/p>\n<p><em>\u201cNo projeto, al\u00e9m do acesso a um p\u00fablico que n\u00e3o vem ao museu porque fica distante dele, em termos territoriais, trabalhamos conceitos com os professores, visando a valoriza\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio do bairro e o repert\u00f3rio dos alunos, para que a escola prossiga com o tema ap\u00f3s a visita. O desafio deu t\u00e3o certo que a Escola Santa Rosa j\u00e1 planeja um museu escolar\u201d<\/em>, detalha a muse\u00f3loga e diretora do MJC, Doris Couto.<\/p>\n<p>O coordenador do\u00a0N\u00facleo Educativo do MJC, Luciano Steiw, tamb\u00e9m destaca o aspecto inclusivo do projeto. <em>\u201cA iniciativa d\u00e1 oportunidade para alunos de regi\u00f5es perif\u00e9ricas conhecerem um museu hist\u00f3rico do centro da cidade, onde muitos nunca v\u00eam, promovendo o sentimento de inclus\u00e3o. \u00c9 um grande exerc\u00edcio de cidadania para jovens e crian\u00e7as\u201d<\/em>, ressalta.<\/p>\n<hr \/>\n<h6><strong>GOV RS | Texto: Ascom Sedac | Edi\u00e7\u00e3o: Rodrigo Toledo Fran\u00e7a\/Secom | Foto: Gabriel Costa\/Divulga\u00e7\u00e3o MJC<\/strong><\/h6>\n\n\n<center><iframe loading=\"lazy\" class=\"jmvplayer\" src=\"https:\/\/player.jmvstream.com\/lvw\/YYGWo5wfZuZ8fEW7Qoq1ISwhLSEDhU\" allowfullscreen allow=\"autoplay; fullscreen\" frameborder=\"0\" width=\"640\" height=\"360\" ><\/iframe><\/center>\n<\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nesta quinta (11\/5), a institui\u00e7\u00e3o receber\u00e1 a primeira turma contemplada pelo Projeto Ponte Estudantes de duas escolas p\u00fablicas da periferia de Porto Alegre participar\u00e3o do Projeto Ponte, que viabiliza o acesso ao\u00a0Museu Julio de Castilhos (MJC), institui\u00e7\u00e3o vinculada \u00e0 Secretaria de Estado da Cultura (Sedac).\u00a0A primeira visita\u00e7\u00e3o ser\u00e1 na quinta (11\/5), \u00e0s 14h, com alunos [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":55696,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-55695","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sem-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/sol.fm.br\/radio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55695","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/sol.fm.br\/radio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/sol.fm.br\/radio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/sol.fm.br\/radio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/sol.fm.br\/radio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=55695"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/sol.fm.br\/radio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55695\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":55697,"href":"http:\/\/sol.fm.br\/radio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55695\/revisions\/55697"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/sol.fm.br\/radio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/55696"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/sol.fm.br\/radio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=55695"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/sol.fm.br\/radio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=55695"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/sol.fm.br\/radio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=55695"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}