{"id":55734,"date":"2023-05-10T10:18:09","date_gmt":"2023-05-10T13:18:09","guid":{"rendered":"http:\/\/sol.fm.br\/radio\/?p=55734"},"modified":"2023-05-10T10:18:11","modified_gmt":"2023-05-10T13:18:11","slug":"secretaria-da-educacao-inicia-formacao-de-professores-para-implantacao-do-ensino-medio-em-tempo-integral","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/sol.fm.br\/radio\/secretaria-da-educacao-inicia-formacao-de-professores-para-implantacao-do-ensino-medio-em-tempo-integral\/","title":{"rendered":"Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o inicia forma\u00e7\u00e3o de professores para implanta\u00e7\u00e3o do Ensino M\u00e9dio em Tempo Integral"},"content":{"rendered":"<div id=\"dslc-theme-content\"><div id=\"dslc-theme-content-inner\"><p style=\"text-align: center;\"><em>O evento segue at\u00e9 quinta (11\/5) no Centro Universit\u00e1rio (UniSenac), em Porto Alegre<\/em><\/p>\n<p>A Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o (Seduc) iniciou, na manh\u00e3 desta ter\u00e7a (9\/5), as atividades de forma\u00e7\u00e3o para as equipes das 30 Coordenadorias Regionais de Educa\u00e7\u00e3o (CREs) que atuar\u00e3o na implanta\u00e7\u00e3o do Ensino M\u00e9dio em Tempo Integral. O evento est\u00e1 sendo realizado no Centro Universit\u00e1rio (UniSenac), em Porto Alegre, e vai at\u00e9 quinta (11\/5). Entre os participantes est\u00e3o coordenadores regionais, coordenadores pedag\u00f3gicos, assessores das CREs, al\u00e9m de equipes diretivas e docentes das escolas estaduais.<\/p>\n<p>Na abertura do encontro, foram debatidos a concep\u00e7\u00e3o do modelo, a matriz curricular, o modelo de gest\u00e3o, o modelo pedag\u00f3gico, o ciclo de acompanhamento formativo e as a\u00e7\u00f5es protagonistas dos estudantes do Ensino M\u00e9dio em Tempo Integral. Ainda no primeiro dia do evento, entre outros temas discutidos, foram apresentados os resultados do interc\u00e2mbio realizado com as escolas estaduais de Pernambuco.<\/p>\n<p>A titular da Seduc, Raquel Teixeira, destacou a parceria com o Instituto de Corresponsabilidade pela Educa\u00e7\u00e3o (ICE) para o desenvolvimento do Ensino M\u00e9dio em Tempo Integral no Rio Grande do Sul. <em>\u201cO ICE \u00e9 o grande respons\u00e1vel pelo planejamento e implementa\u00e7\u00e3o desse modelo de tempo integral em Pernambuco, mas ningu\u00e9m transfere de um lugar para o outro as mesmas estruturas curriculares. \u00c9 preciso um olhar atento \u00e0s particularidades: \u00e0 nossa cultura, ao nosso espa\u00e7o, \u00e0s nossas tradi\u00e7\u00f5es. Este \u00e9 um momento muito rico e inspirador porque prop\u00f5e uma troca de experi\u00eancias entre as regionais. Tenho a certeza que estes tr\u00eas dias de atividades trar\u00e3o uma melhor compreens\u00e3o dessa modalidade de ensino\u201d<\/em>, destacou.<\/p>\n<p>O subsecret\u00e1rio de Desenvolvimento para Educa\u00e7\u00e3o da Seduc, Marcelo Jer\u00f4nimo, disse que a forma\u00e7\u00e3o dos docentes \u00e9 um importante elemento de alinhamento pedag\u00f3gico e de gest\u00e3o. <em>\u201cS\u00e3o tr\u00eas dias de imers\u00e3o que nos ajudar\u00e3o a compreender melhor o funcionamento deste processo de implanta\u00e7\u00e3o das escolas de tempo integral. Queremos que esta capacita\u00e7\u00e3o chegue aos professores e alunos das escolas, para que a comunidade escolar tamb\u00e9m conhe\u00e7a as diretrizes curriculares que ser\u00e3o utilizadas para a forma\u00e7\u00e3o integral e o desenvolvimento dos jovens do Ensino M\u00e9dio\u201d<\/em>, explicou.<\/p>\n<p>A consultora de gest\u00e3o do ICE, Karina Kikuti, respons\u00e1vel t\u00e9cnica pelas forma\u00e7\u00f5es continuadas, afirma que a meta \u00e9 ofertar a capacita\u00e7\u00e3o para 550 escolas de Ensino M\u00e9dio em Tempo Integral at\u00e9 2026, conforme meta estipulada pelo Governo do Estado. <em>\u201cEstamos come\u00e7ando todo um trabalho que j\u00e1 se consolidou em outros Estados e queremos, neste primeiro momento, preparar os docentes por meio de forma\u00e7\u00f5es continuadas e da elabora\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias de gest\u00e3o. A ideia \u00e9 que eles possuam as ferramentas necess\u00e1rias para que a implanta\u00e7\u00e3o aconte\u00e7a nos pr\u00f3ximos tr\u00eas anos\u201d<\/em>, detalhou.<\/p>\n<p><strong>Ensino M\u00e9dio em Tempo Integral<\/strong><\/p>\n<p>A expans\u00e3o do Ensino M\u00e9dio em Tempo Integral \u00e9 uma a\u00e7\u00e3o priorit\u00e1ria da Seduc para o per\u00edodo 2023-2026. O projeto visa atender \u00e0 meta do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o que prev\u00ea transformar, at\u00e9 2026, 50% das institui\u00e7\u00f5es de Ensino M\u00e9dio da rede p\u00fablica em escolas de tempo integral, e atingir um \u00edndice 25% de matriculas nessa modalidade.<\/p>\n<p>A partir de 2023, ser\u00e3o 111 institui\u00e7\u00f5es ofertando esse novo modelo de ensino no Estado. S\u00e3o 67 novas escolas que se juntam \u00e0s 18 escolas t\u00e9cnicas, \u00e0s oito escolas Tiradentes e \u00e0s 18 escolas de Ensino M\u00e9dio em Tempo Integral que j\u00e1 estavam em funcionamento em 2022.<\/p>\n<p>No modelo em tempo integral, s\u00e3o ofertadas sete horas e meia de aulas di\u00e1rias, que comp\u00f5em uma matriz curricular pr\u00f3pria que totaliza 1.500 horas de atividades por ano e 4.500 horas at\u00e9 a conclus\u00e3o do Ensino M\u00e9dio. Com a ades\u00e3o das 67 institui\u00e7\u00f5es a partir de 2023, 8 mil alunos de todas as regi\u00f5es do Estado ser\u00e3o beneficiados.<\/p>\n<hr \/>\n<h6><strong>GOV RS | Texto: Diego Costa\/Ascom Seduc | Edi\u00e7\u00e3o: Rodrigo Toledo Fran\u00e7a\/Secom | Foto: Vanessa Soares\/Ascom Seduc<\/strong><\/h6>\n\n\n<center><iframe loading=\"lazy\" class=\"jmvplayer\" src=\"https:\/\/player.jmvstream.com\/lvw\/YYGWo5wfZuZ8fEW7Qoq1ISwhLSEDhU\" allowfullscreen allow=\"autoplay; fullscreen\" frameborder=\"0\" width=\"640\" height=\"360\" ><\/iframe><\/center>\n<\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O evento segue at\u00e9 quinta (11\/5) no Centro Universit\u00e1rio (UniSenac), em Porto Alegre A Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o (Seduc) iniciou, na manh\u00e3 desta ter\u00e7a (9\/5), as atividades de forma\u00e7\u00e3o para as equipes das 30 Coordenadorias Regionais de Educa\u00e7\u00e3o (CREs) que atuar\u00e3o na implanta\u00e7\u00e3o do Ensino M\u00e9dio em Tempo Integral. 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