{"id":80824,"date":"2025-12-09T09:20:02","date_gmt":"2025-12-09T12:20:02","guid":{"rendered":"http:\/\/sol.fm.br\/radio\/?p=80824"},"modified":"2025-12-09T09:20:05","modified_gmt":"2025-12-09T12:20:05","slug":"nova-obra-detalha-a-alfabetizacao-como-base-do-conhecimento-unindo-neurociencia-inclusao-e-praticas-pedagogicas-inovadoras","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/sol.fm.br\/radio\/nova-obra-detalha-a-alfabetizacao-como-base-do-conhecimento-unindo-neurociencia-inclusao-e-praticas-pedagogicas-inovadoras\/","title":{"rendered":"Nova obra detalha a alfabetiza\u00e7\u00e3o como base do conhecimento, unindo neuroci\u00eancia, inclus\u00e3o e pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas inovadoras"},"content":{"rendered":"

Desenvolvimento Integral: Da teoria \u00e0 sala de aula: Pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas do 1\u00ba ao 5\u00ba ano que utilizam a neuroeduca\u00e7\u00e3o para promover o desenvolvimento neurocognitivo e a forma\u00e7\u00e3o do indiv\u00edduo como ser cr\u00edtico<\/i><\/p>\n

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O Prof. Dr. R\u00f4mulo Terminelis da Silva lan\u00e7a a obra seminal\u00a0Alfabetiza\u00e7\u00e3o como base para a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento: desafios e pr\u00e1ticas do 1\u00ba ao 5\u00ba ano<\/em>, um estudo que se estabelece como uma contribui\u00e7\u00e3o fundamental para a doc\u00eancia e o campo da neuroci\u00eancia. O livro, resultado de um aprofundado estudo interdisciplinar que articula os campos da educa\u00e7\u00e3o e da neuroci\u00eancia, posiciona a alfabetiza\u00e7\u00e3o como a base que sustenta o aprendizado e a forma\u00e7\u00e3o do indiv\u00edduo como ser cr\u00edtico e ativo na sociedade.<\/p>\n

A obra, publicada em 2025, oferece reflex\u00f5es e propostas substanciadas em pesquisas cont\u00ednuas, voltadas para os processos de alfabetiza\u00e7\u00e3o e o desenvolvimento integral dos estudantes nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O trabalho do Dr. Silva responde diretamente \u00e0s exig\u00eancias do s\u00e9culo XXI, detalhando pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas essenciais para a promo\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade. O conte\u00fado se estrutura em torno de temas cruciais, incluindo Alfabetiza\u00e7\u00e3o, Forma\u00e7\u00e3o de professores, Neuroci\u00eancia e educa\u00e7\u00e3o, Pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas, Educa\u00e7\u00e3o inclusiva e Pol\u00edticas p\u00fablicas em educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

A autoridade cient\u00edfica por tr\u00e1s da pesquisa<\/strong><\/p>\n

A relev\u00e2ncia acad\u00eamica do livro \u00e9 endossada pela vasta trajet\u00f3ria de pesquisa do autor. Dr. R\u00f4mulo Terminelis da Silva, Professor e Pesquisador, \u00e9 P\u00f3s-doutor em Neuroci\u00eancias e P\u00f3s-doutor em Educa\u00e7\u00e3o pela Logos University, em Paris, Fran\u00e7a. Este estudo em particular \u00e9 fruto do p\u00f3s-doutorado em neuroci\u00eancias.<\/p>\n

Sua forma\u00e7\u00e3o de excel\u00eancia inclui Doutorado em Educa\u00e7\u00e3o pela Logos University Internacional, Unilogos e Universidade Federal de Alagoas, Doutorado em Psicologia Cl\u00ednica pela Facisa\/UPE, e PhD em Psicologia da Sa\u00fade pela Universit\u00e9 des Sciences de L\u2019homme de Paris\/Fran\u00e7a. Atualmente, o Dr. Silva tamb\u00e9m atua como Professor Titular e Associado no Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da Logos University International (PPGE\/Unilogos), em Paris, Fran\u00e7a.<\/p>\n

Enfrentando os desafios contempor\u00e2neos da educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

A obra se destaca por seu percurso te\u00f3rico-reflexivo e propositivo, sendo estruturada sobre quatro pilares dimensionais: o epistemol\u00f3gico, o \u00e9tico, o t\u00e9cnico e o metodol\u00f3gico. O livro n\u00e3o apenas documenta, mas tamb\u00e9m disponibiliza propostas consistentes que dialogam diretamente com as necessidades de supera\u00e7\u00e3o dos educadores.<\/p>\n

Entre os principais t\u00f3picos abordados, o Dr. Silva explora:<\/p>\n

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  • Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Neuroci\u00eancia:<\/strong>\u00a0A alfabetiza\u00e7\u00e3o \u00e9 compreendida como um processo neurocognitivo complexo que exige ambientes de aprendizagem ricos, estimulantes e seguros, capazes de tirar proveito da alta plasticidade cerebral na inf\u00e2ncia. A neuroeduca\u00e7\u00e3o \u00e9 apresentada como um subs\u00eddio valioso para que os docentes compreendam os processos mentais envolvidos na leitura e escrita.<\/li>\n
  • Implica\u00e7\u00f5es sociais e a pandemia:<\/strong>\u00a0S\u00e3o detalhados os impactos das desigualdades sociais sobre o desenvolvimento cerebral e a aprendizagem, bem como o efeito da pandemia na interrup\u00e7\u00e3o do processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o e os desafios da recupera\u00e7\u00e3o p\u00f3s-crise. A escola \u00e9 vista como um espa\u00e7o vital para a supera\u00e7\u00e3o das desigualdades.<\/li>\n
  • Inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e forma\u00e7\u00e3o docente:<\/strong>\u00a0\u00c9 ressaltada a centralidade da forma\u00e7\u00e3o docente para uma pr\u00e1tica inovadora. O livro prop\u00f5e o uso de pr\u00e1ticas de alfabetiza\u00e7\u00e3o que incluem a ludicidade, a gamifica\u00e7\u00e3o e metodologias ativas, al\u00e9m de recursos digitais e tecnol\u00f3gicos que personalizam e tornam o aprendizado mais din\u00e2mico.<\/li>\n
  • Inclus\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a0O autor discute a import\u00e2ncia da inclus\u00e3o de alunos com necessidades especiais, enfatizando o planejamento espec\u00edfico e flex\u00edvel. O monitoramento da aprendizagem e os tipos de avalia\u00e7\u00e3o (diagn\u00f3stica, formativa e somativa) s\u00e3o abordados como essenciais para garantir a equidade educacional.<\/li>\n<\/ul>\n

    Em s\u00edntese, a obra Alfabetiza\u00e7\u00e3o como base para a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento evidencia o comprometimento do autor com as demandas contempor\u00e2neas da educa\u00e7\u00e3o e refor\u00e7a que a integra\u00e7\u00e3o entre ci\u00eancia, sensibilidade e pr\u00e1tica pedag\u00f3gica \u00e9 o caminho para garantir o direito \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o com qualidade e equidade. O futuro da alfabetiza\u00e7\u00e3o exige uma abordagem que una ci\u00eancia, sensibilidade e compromisso social, valorizando o afeto e o v\u00ednculo entre professor e aluno como elementos centrais.<\/p>\n

    Ficha T\u00e9cnica:<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
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    T\u00edtulo Original<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
    		\n
    Alfabetiza\u00e7\u00e3o como base para a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento: desafios e pr\u00e1ticas do 1\u00ba ao 5\u00ba ano<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    Autor<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
    		\n
    Dr. R\u00f4mulo Terminelis da Silva, Ph.D.<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    Editora<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
    		\n
    ARC\u00c1DIA Consultoria & Editora<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    Local de Publica\u00e7\u00e3o<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
    		\n
    Juiz de Fora \/ MG<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    Edi\u00e7\u00e3o<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
    		\n
    1\u00ba Edi\u00e7\u00e3o<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    Ano de Publica\u00e7\u00e3o<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
    		\n
    2025<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    ISBN<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
    		\n
    978-65-01-78476-2<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    P\u00e1ginas<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
    		\n
    247 p.<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    Formato<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
    		\n
    Digital, com ilustra\u00e7\u00f5es (il.)<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    Designer de Capa e Diagrama\u00e7\u00e3o<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
    		\n
    Artemio Arias Rojo<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    Classifica\u00e7\u00e3o Decimal Universal (CDU)<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
    		\n
    37.091.3:159.9<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
    \n
    Marcos Alves Sociedade Advocacia | Foto: Getty Images<\/strong><\/h6>\n<\/div>\n\n\n