{"id":42738,"date":"2021-10-27T09:55:07","date_gmt":"2021-10-27T12:55:07","guid":{"rendered":"http:\/\/sol.fm.br\/radio\/?p=42738"},"modified":"2021-10-27T09:55:07","modified_gmt":"2021-10-27T12:55:07","slug":"todo-jovem-na-escola-programa-vai-garantir-bolsas-estudantis-absorventes-e-celulares-para-alunos-da-rede-estadual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sol.fm.br\/radio\/todo-jovem-na-escola-programa-vai-garantir-bolsas-estudantis-absorventes-e-celulares-para-alunos-da-rede-estadual\/","title":{"rendered":"Todo Jovem na Escola: programa vai garantir bolsas estudantis, absorventes e celulares para alunos da rede estadual"},"content":{"rendered":"

O ensino p\u00fablico estadual ga\u00facho come\u00e7a a viver um novo tempo. Ap\u00f3s anunciar, na semana passada, investimento de R$ 1,2 bilh\u00e3o em obras e a\u00e7\u00f5es com o Avan\u00e7ar na Educa\u00e7\u00e3o, o governo do Estado lan\u00e7ou, nesta ter\u00e7a-feira (26\/10), um programa estrat\u00e9gico com foco na perman\u00eancia digna dos estudantes nas escolas, que busca, principalmente, contornar as dificuldades estruturais agu\u00e7adas pela pandemia.<\/p>\n

O Todo Jovem na Escola re\u00fane bolsas para alunos do Ensino M\u00e9dio, distribui\u00e7\u00e3o gratuita de absorventes para jovens em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade, celulares para acesso a atividades remotas e uma pesquisa com alunos para estruturar o 4\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio.\u00a0Confira o lan\u00e7amento do programa, dispon\u00edvel no YouTube.<\/a><\/strong><\/p>\n

\u201cA pandemia nos distanciou e distanciou as crian\u00e7as e os jovens da escola. Estamos trabalhando para fazer a recupera\u00e7\u00e3o r\u00e1pida e urgente desse aprendizado que a pandemia limitou neste processo. N\u00e3o podemos permitir o enfraquecimento do v\u00ednculo escolar e o aumento da vulnerabilidade social dos nossos jovens. Com dificuldades de renda familiar, muitos estudantes se lan\u00e7am precocemente ao mercado de trabalho e abandonam a escola. Assim, n\u00e3o h\u00e1 futuro poss\u00edvel\u201d, afirmou o governador Eduardo Leite.<\/p>\n

A bolsa estudantil, com pagamento mensal de R$ 150, tem o objetivo de apoiar a perman\u00eancia dos estudantes na escola e a conclus\u00e3o do Ensino M\u00e9dio pelos jovens ga\u00fachos. Para isso, contempla a\u00e7\u00f5es para preven\u00e7\u00e3o ao abandono e a evas\u00e3o escolar, proporcionar meios para a conclus\u00e3o do Ensino M\u00e9dio, al\u00e9m de estimular a recupera\u00e7\u00e3o e o aprofundamento da aprendizagem.<\/p>\n

\"51631517099<\/a>
<\/figcaption>\u201cEssa bolsa estudantil, com recursos do Tesouro, dentro do Avan\u00e7ar na Educa\u00e7\u00e3o, vem na forma de est\u00edmulo, para chamar os estudantes de volta \u00e0 sala de aula, pois, al\u00e9m de recursos financeiros, de dinheiro no Cart\u00e3o Cidad\u00e3o da fam\u00edlia por aluno, \u00e9 necess\u00e1rio presen\u00e7a, participa\u00e7\u00e3o e uma frequ\u00eancia de 80% nas aulas\u201d, completou o governador<\/figure>\n

No total, 79,7 mil estudantes do 1\u00ba, 2\u00ba e 3\u00ba anos do Ensino M\u00e9dio, com idade entre 15 e 21 anos, poder\u00e3o ser beneficiados com a bolsa.<\/p>\n

Requisitos para o estudante receber a bolsa<\/strong>:
\n\u2022 Atender aos crit\u00e9rios de renda do Cad\u00danico
\n\u2022 Ter Cart\u00e3o Cidad\u00e3o
\n\u2022 Estar regularmente matriculado no Ensino M\u00e9dio da rede estadual de ensino
\n\u2022 Engajamento estudantil mensal de 80% ou mais nas atividades escolares
\n\u2022 Participa\u00e7\u00e3o regular em avalia\u00e7\u00f5es e a\u00e7\u00f5es promovidas pela Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o<\/p>\n

\u201cPela primeira vez, foi mensurada ao final de nove anos do Ensino Fundamental, que as crian\u00e7as menos favorecidas t\u00eam 7.124 horas a menos de exposi\u00e7\u00e3o \u00e0s aprendizagens do que as mais ricas. N\u00e3o podemos aceitar isso. A rede p\u00fablica tem a mesma qualidade da rede privada. Por isso, estamos fazendo projetos, j\u00e1 anunciados no Avan\u00e7ar na Educa\u00e7\u00e3o e alguns outros hoje detalhados, para que o RS seja exemplo e enfrente o mais r\u00e1pido poss\u00edvel essa diferen\u00e7a brutal e cruel\u201d, afirmou a secret\u00e1ria da Educa\u00e7\u00e3o, Raquel Teixeira.<\/p>\n

O Avan\u00e7ar na Educa\u00e7\u00e3o contempla um plano de investimentos de R$ 1,2 bilh\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o estadual at\u00e9 2022, com recursos apenas do Tesouro do Estado, entre obras, tecnologia, capacita\u00e7\u00e3o e programas para melhorar a aprendizagem. \u00c9 o maior investimento na educa\u00e7\u00e3o estadual ga\u00facha dos \u00faltimos 15 anos.<\/p>\n

O primeiro pagamento da bolsa estudantil est\u00e1 previsto para dezembro deste ano \u2013 contando com a aprova\u00e7\u00e3o do projeto na Assembleia Legislativa \u2013, com as bolsas retroativas aos meses de outubro e novembro (portanto, R$ 300) e o pagamento de dezembro ser\u00e1 feito no in\u00edcio de janeiro de 2022. Desde que o estudante cumpra os requisitos de frequ\u00eancia nestes meses de outubro e novembro. O investimento total previsto \u00e9 de R$ 180 milh\u00f5es at\u00e9 o final de 2022.<\/p>\n

Datas previstas:<\/strong>
\n\u2022 Em novembro: um call center ser\u00e1 disponibilizado para d\u00favidas sobre o programa e o Cart\u00e3o Cidad\u00e3o.
\n\u2022 A partir de 16\/11: cart\u00f5es poder\u00e3o ser retirados em determinadas ag\u00eancias do Banrisul na capital e no interior ou em locais que ser\u00e3o indicados no site\u00a0www.devolveicms.rs.gov.br<\/a><\/strong>
\n\u2022 26\/11: os cart\u00f5es seguir\u00e3o dispon\u00edveis por seis meses para os titulares ap\u00f3s essa data.
\n\u2022 Em dezembro: o primeiro e o segundo cr\u00e9ditos de R$ 150 cada (relativos a outubro e novembro, portanto R$ 300) nos cart\u00f5es dever\u00e3o ser efetuados.<\/p>\n

Entre os estudantes convidados a participar dos an\u00fancios desta ter\u00e7a-feira, Cibele Aquino Vargas, aluna do 2\u00ba ano da Escola Estadual de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (EEEB) Apeles, de Porto Alegre, falou sobre a import\u00e2ncia de um incentivo financeiro neste momento em que ainda enfrentamos a pandemia.<\/p>\n

\"Todo<\/figure>\n

\u201cEssa volta est\u00e1 sendo muito complicada para todo mundo. Ainda tem muita gente com medo da pandemia, que tem idosos em casa, ent\u00e3o, \u00e9 dif\u00edcil voltar (ao presencial). Sem contar que muitos t\u00eam de trabalhar para ajudar a fam\u00edlia, seja porque algu\u00e9m morreu ou perdeu o emprego. Na minha turma, seis voltaram ao presencial e seis est\u00e3o no formato on-line. Isso deve ser a metade da turma. O resto n\u00e3o voltou mais. Por isso, essa bolsa com certeza vai ajudar muitas pessoas a voltarem a estudar\u201d, afirmou Cibele.<\/p>\n

Combate \u00e0 pobreza menstrual na escola<\/strong><\/p>\n

Segundo a Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU), uma em cada 10 pessoas que menstruam no mundo deixam de ir \u00e0 escola durante o per\u00edodo menstrual. No Brasil, uma em cada quatro faltam \u00e0 escola quando menstruam.<\/p>\n

Com o objetivo de reduzir o impacto da pobreza menstrual na frequ\u00eancia estudantil de jovens em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social, o Estado est\u00e1 lan\u00e7ando o programa Livre para Aprender, que vai garantir a distribui\u00e7\u00e3o gratuita de absorventes \u00edntimos para estudantes de 12 a 20 anos que estejam matriculados na rede p\u00fablica estadual de ensino.<\/p>\n

A a\u00e7\u00e3o beneficiar\u00e1 mais de 53 mil estudantes em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social, cujas fam\u00edlias est\u00e3o cadastradas no programa Bolsa Fam\u00edlia. Para isso, o investimento previsto de R$ 8 milh\u00f5es contempla os meses restantes de 2021 e o ano de 2022. O recurso ser\u00e1 repassado a\u00a02.376 escolas, que dever\u00e3o fazer a aquisi\u00e7\u00e3o dos absorventes higi\u00eanicos e distribu\u00ed-los.<\/p>\n

\"51631093333<\/figure>\n

\u201cLogo que eu comecei a menstruar, ouvi muitas piadinhas, e muitas meninas tamb\u00e9m escutam isso, por isso, sentem vergonha de voltar \u00e0 escola. Por isso, acho que esse recurso, os absorventes v\u00e3o ser muito bons e ajudar\u00e3o que n\u00f3s, meninas, n\u00e3o precisemos passar por isso, sentir vergonha da menstrua\u00e7\u00e3o\u201d, contou Analice Soares Ivo, aluna do 3\u00ba ano do m\u00e9dio da Escola Estadual de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica Gomes Carneiro, na capital.<\/p>\n

\"51630868216<\/figure>\n

O Livre para Aprender, portanto, \u00e9 uma iniciativa que visa \u00e0 promo\u00e7\u00e3o do bem-estar dos estudantes, preven\u00e7\u00e3o do absente\u00edsmo e preju\u00edzos \u00e0 aprendizagem e ao rendimento escolar por motivos relacionados \u00e0 pobreza menstrual.<\/p>\n

Durante o evento, o governador e o secret\u00e1rio-chefe da Casa Civil, Artur Lemos J\u00fanior, assinaram o\u00a0decreto\u00a0que altera a regra sobre a autonomia financeira nos estabelecimentos de ensino da rede p\u00fablica estadual, para incluir a compra de absorventes \u00edntimos as estudantes enquadrados nos requisitos do programa.<\/p>\n

Distribui\u00e7\u00e3o de 6 mil celulares para estudantes<\/strong><\/p>\n

Uma parceria entre a Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o (Seduc) e a Receita Federal resultar\u00e1 na entrega de 6.065 celulares para estudantes da rede estadual de educa\u00e7\u00e3o para a realiza\u00e7\u00e3o de atividades educacionais remotas. Os beneficiados dever\u00e3o ser registrados no Cad\u00danico e receber\u00e3o aparelhos e carregadores.<\/p>\n

\"51631720605<\/figure>\n

Para a distribui\u00e7\u00e3o da rede foi utilizado o crit\u00e9rio do Departamento de Economia e Estat\u00edstica (DEE\/SPGG) do \u00cdndice de Prontid\u00e3o \u00e0 utiliza\u00e7\u00e3o de Recursos Educacionais Digitais. Desse \u00edndice, foram selecionadas escolas de prepara\u00e7\u00e3o baixa e b\u00e1sica para o uso de recursos educacionais digitais de anos finais dos munic\u00edpios do RS Seguro.<\/p>\n

Pesquisa de interesse sobre o 4\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio<\/strong><\/p>\n

Para embasar a estrutura\u00e7\u00e3o e para que seja poss\u00edvel identificar a demanda para o 4\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio, previsto para ser implementado em 2022, a Seduc realizar\u00e1 uma pesquisa com os cerca de 73 mil estudantes do 3\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio da rede estadual.<\/p>\n

\u201cO investimento previsto para o 4\u00ba ano opcional, que, na verdade, n\u00e3o \u00e9 um ano regular, \u00e9 um refor\u00e7o, ser\u00e1 de R$ 20 milh\u00f5es. Por isso, a gente tem de ter certeza de que tem demanda, tem alunos que querem fazer. Dessa forma, lan\u00e7amos a pesquisa para ouvir do aluno o que ele quer, se \u00e9 se preparar para a universidade ou para o mundo do trabalho, se pode vir presencial ou se prefere em m\u00f3dulos. Ser\u00e1 basicamente um curso que vai fortalecer l\u00edngua portuguesa, matem\u00e1tica, inform\u00e1tica, ingl\u00eas e projeto de vida. Esse \u00e9 o perfil do egresso que os empres\u00e1rios desejam, segundo pesquisa que n\u00f3s fizemos aqui. Ent\u00e3o, \u00e9 muito importante que todos acessem a pesquisa e respondam, para nortearmos os rumos da Seduc\u201d, afirmou a secret\u00e1ria Raquel.<\/p>\n

\"51631517789<\/figure>\n

No formul\u00e1rio, estar\u00e3o questionamentos voltados aos estudantes, como n\u00famero de horas semanais que pretende reservar ao projeto, formato de prefer\u00eancia (h\u00edbrido, presencial ou remoto), componentes que quer que sejam abordados nas aulas, entre outras. O formul\u00e1rio ser\u00e1 enviado para o e-mail @educar do aluno e ficar\u00e1 dispon\u00edvel entre 27 de outubro e 10 de novembro.<\/p>\n

\u201cEsses R$ 20 milh\u00f5es previstos para a implementa\u00e7\u00e3o do 4\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio ser\u00e3o investidos com recursos exclusivos do Tesouro do Estado, porque n\u00e3o se trata de um curso regular, portanto, n\u00e3o podemos usar recursos do Fundeb. \u00c9 um esfor\u00e7o do nosso governo para oferecer conte\u00fados de refor\u00e7o para dar seguran\u00e7a aos estudantes ga\u00fachos para estruturarem o seu futuro, seja na universidade, no mercado de trabalho ou onde quiserem\u201d, concluiu o governador.<\/p>\n

\n
Texto: Vanessa Kannenberg<\/strong>
\nEdi\u00e7\u00e3o: Marcelo Flach\/Secom<\/strong><\/h6>\n