{"id":68510,"date":"2024-10-04T10:07:31","date_gmt":"2024-10-04T13:07:31","guid":{"rendered":"http:\/\/sol.fm.br\/radio\/?p=68510"},"modified":"2024-10-04T10:07:33","modified_gmt":"2024-10-04T13:07:33","slug":"estado-assina-contrato-de-capacitacao-na-area-de-robotica-para-servidores-da-fase","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sol.fm.br\/radio\/estado-assina-contrato-de-capacitacao-na-area-de-robotica-para-servidores-da-fase\/","title":{"rendered":"Estado assina contrato de capacita\u00e7\u00e3o na \u00e1rea de rob\u00f3tica para servidores da Fase"},"content":{"rendered":"<div id=\"dslc-theme-content\"><div id=\"dslc-theme-content-inner\"><p style=\"text-align: center;\"><em>Forma\u00e7\u00e3o para agentes ir\u00e1 aprimorar projetos desenvolvidos junto aos laborat\u00f3rios da funda\u00e7\u00e3o<\/em><\/p>\n<p>A Secretaria de Sistemas Penal e Socioeducativo (SSPS) e a Funda\u00e7\u00e3o de Atendimento Socioeducativo (Fase) assinaram, nesta quinta-feira (3\/10), na sede da SSPS, um contrato com o Servi\u00e7o Nacional da Ind\u00fastria do Rio Grande do Sul (Sesi-RS), por meio do Instituto Sesi de Forma\u00e7\u00e3o de Professores, para execu\u00e7\u00e3o de cursos na \u00e1rea da rob\u00f3tica para 13 servidores. O objetivo \u00e9 aperfei\u00e7oar a oferta de atividades educacionais nos Centros de Atendimento Socioeducativo (Cases) do Estado.<\/p>\n<p>A forma\u00e7\u00e3o ir\u00e1 capacitar agentes socioeducativos na opera\u00e7\u00e3o de equipamentos dos 13 laborat\u00f3rios de rob\u00f3tica da funda\u00e7\u00e3o. O curso, com dura\u00e7\u00e3o de 40 horas, ser\u00e1 realizado na modalidade presencial, entre 21 e 25 de outubro, no Centro de Conviv\u00eancia e Profissionaliza\u00e7\u00e3o (Ceconp).<\/p>\n<p>Segundo o secret\u00e1rio de Sistemas Penal e Socioeducativo, Luiz Henrique Viana, a oportunidade representa um avan\u00e7o na pr\u00e1tica educacional da institui\u00e7\u00e3o. <em>\u201cSabemos da relev\u00e2ncia dos agentes na rotina das unidades e que eles transmitem, diariamente, habilidades e conhecimentos pessoais aos jovens por meio das oficinas. O projeto vai oferecer ainda mais qualifica\u00e7\u00e3o aos servidores, ao mesmo tempo que ser\u00e1 replicado, possibilitando novas experi\u00eancias a in\u00fameros socioeducandos\u201d<\/em>, disse.<\/p>\n<p>A partir do programa, os agentes ir\u00e3o ampliar as aptid\u00f5es necess\u00e1rias para potencializar a aprendizagem dos socioeducandos \u2013 que incluem, por exemplo, a investiga\u00e7\u00e3o e resolu\u00e7\u00e3o de desafios relacionados \u00e0 realidade de suas comunidades e o desenvolvimento de compet\u00eancias socioemocionais atreladas a situa\u00e7\u00f5es cotidianas.<\/p>\n<p>As aulas desenvolvidas nos laborat\u00f3rios de rob\u00f3tica visam estimular a expans\u00e3o de novas tecnologias no ambiente educacional da Fase, al\u00e9m de apresentar novos caminhos para os jovens. Com as li\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas, que encorajam o trabalho em equipe e promovem o pensamento criativo, os adolescentes t\u00eam a oportunidade de aperfei\u00e7oar habilidades importantes para o futuro profissional.<\/p>\n<p>Para o superintendente do Sesi-RS, Juliano Colombo, \u00e9 fundamental proporcionar habilita\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica aos servidores a partir de uma metodologia que alia a pr\u00e1tica \u00e0 teoria e oferecer aulas din\u00e2micas aos jovens, com novos caminhos a serem percorridos a partir da educa\u00e7\u00e3o. \u201c<em>\u00c9 uma iniciativa fant\u00e1stica, no sentido de usar o equipamento dispon\u00edvel nos laborat\u00f3rios, para que esses jovens desenvolvam habilidades que depois v\u00e3o se conectar com uma realidade de trabalho, que sabemos ser uma forma bem sucedida de reinser\u00e7\u00e3o social\u201d<\/em>, afirmou.<\/p>\n<p>Os laborat\u00f3rios s\u00e3o equipados com kit de rob\u00f3tica Maker, impressora 3D did\u00e1tica, m\u00e1quina de corte a laser, caneta 3D, placa de prototipa\u00e7\u00e3o, tablet, notebook, plataforma digital gamifica\u00e7\u00e3o e ambiente virtual de aprendizagem para os alunos.<\/p>\n<p>A a\u00e7\u00e3o, avalia o presidente da Fase, Jos\u00e9 St\u00e9dile, coloca em pr\u00e1tica a principal diretriz de atua\u00e7\u00e3o da funda\u00e7\u00e3o, uma vez que garante pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas ao prop\u00f3sito da reintegra\u00e7\u00e3o social. \u201cCom as aulas de rob\u00f3tica, os jovens aprendem a produzir pe\u00e7as de baixo custo e a desenhar prot\u00f3tipos mais complexos no computador. A parceria com o Sesi ser\u00e1 fundamental para qualificarmos as atividades\u201d, disse. O gestor salienta, ainda, que as oficinas de rob\u00f3tica trabalham conceitos interdisciplinares, como matem\u00e1tica, mercado de trabalho e tecnologia. <em>\u201cA meta \u00e9 desenvolver o senso cr\u00edtico e a parte l\u00fadica dos jovens\u201d<\/em>, explicou.<\/p>\n<p>O contrato prev\u00ea, ainda, plano de assessoria on-line para acompanhamento dos agentes socioeducativos na execu\u00e7\u00e3o de suas atividades, al\u00e9m de assegurar a implanta\u00e7\u00e3o e o cumprimento de plano de a\u00e7\u00e3o, elaborado durante o curso de forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<hr \/>\n<h6><strong>GOV RS | Texto: Ascom SSPS | Edi\u00e7\u00e3o: Felipe Borges\/Secom | Foto: Jo\u00e3o Pedro Rodrigues\/Ascom SSPS<\/strong><\/h6>\n\n\n<center><iframe loading=\"lazy\" class=\"jmvplayer\" src=\"https:\/\/player.jmvstream.com\/lvw\/YYGWo5wfZuZ8fEW7Qoq1ISwhLSEDhU\" allowfullscreen allow=\"autoplay; fullscreen\" frameborder=\"0\" width=\"640\" height=\"360\" ><\/iframe><\/center>\n<\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Forma\u00e7\u00e3o para agentes ir\u00e1 aprimorar projetos desenvolvidos junto aos laborat\u00f3rios da funda\u00e7\u00e3o A Secretaria de Sistemas Penal e Socioeducativo (SSPS) e a Funda\u00e7\u00e3o de Atendimento Socioeducativo (Fase) assinaram, nesta quinta-feira (3\/10), na sede da SSPS, um contrato com o Servi\u00e7o Nacional da Ind\u00fastria do Rio Grande do Sul (Sesi-RS), por meio do Instituto Sesi de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":68511,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-68510","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sem-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sol.fm.br\/radio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/68510","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sol.fm.br\/radio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sol.fm.br\/radio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sol.fm.br\/radio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sol.fm.br\/radio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=68510"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sol.fm.br\/radio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/68510\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":68512,"href":"https:\/\/sol.fm.br\/radio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/68510\/revisions\/68512"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sol.fm.br\/radio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/68511"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sol.fm.br\/radio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=68510"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sol.fm.br\/radio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=68510"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sol.fm.br\/radio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=68510"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}