{"id":77785,"date":"2025-09-04T10:33:10","date_gmt":"2025-09-04T13:33:10","guid":{"rendered":"http:\/\/sol.fm.br\/radio\/?p=77785"},"modified":"2025-09-04T10:33:12","modified_gmt":"2025-09-04T13:33:12","slug":"trabalhos-das-escolas-estaduais-na-expointer-apontam-solucoes-para-os-desafios-do-campo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sol.fm.br\/radio\/trabalhos-das-escolas-estaduais-na-expointer-apontam-solucoes-para-os-desafios-do-campo\/","title":{"rendered":"Trabalhos das escolas estaduais na Expointer apontam solu\u00e7\u00f5es para os desafios do campo"},"content":{"rendered":"<div id=\"dslc-theme-content\"><div id=\"dslc-theme-content-inner\"><p class=\"artigo__subtitulo\" style=\"text-align: center;\"><em>Mostra reuniu 16 iniciativas que conectam inova\u00e7\u00e3o, sustentabilidade e realidade rural<\/em><\/p>\n<p>O governo do Estado, por meio da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o (Seduc), promoveu na ter\u00e7a-feira (2\/9), a Mostra de Trabalhos na Expointer 2025. Ao todo, foram apresentados 16 projetos de escolas agr\u00edcolas e do campo, com abordagens sobre reciclagem, sustentabilidade, qualidade do solo e dos rios, dentre outras.<\/p>\n<p>A secret\u00e1ria-adjunta da Seduc, Stefanie Eskereski,\u00a0conheceu as iniciativas e\u00a0interagiu com os alunos. \u201c<em>\u00c9 muito inspirador ver de perto o trabalho dos nossos estudantes. Cada projeto apresentado aqui mostra a for\u00e7a da educa\u00e7\u00e3o do campo e das escolas t\u00e9cnicas, que unem conhecimento, pr\u00e1tica e compromisso com o futuro do Rio Grande do Sul<\/em>\u201d, afirmou.<\/p>\n<p>A abertura da programa\u00e7\u00e3o foi conduzida pelo superintendente de Educa\u00e7\u00e3o Profissional da Seduc, Tom\u00e1s Collier, que ressaltou a import\u00e2ncia da participa\u00e7\u00e3o da rede de ensino no maior evento agropecu\u00e1rio da Am\u00e9rica Latina. <em>\u201cTrazer os trabalhos das nossas escolas agr\u00edcolas e do campo para este espa\u00e7o significa fomentar inova\u00e7\u00e3o, tecnologia e pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas ligadas \u00e0 realidade rural. Queremos que os estudantes tenham a oportunidade de se desenvolver, trocar experi\u00eancias e mostrar a for\u00e7a da educa\u00e7\u00e3o profissional ga\u00facha\u201d<\/em>, destacou.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-77787 aligncenter\" src=\"http:\/\/sol.fm.br\/radio\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/31-400x267.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"267\" srcset=\"https:\/\/sol.fm.br\/radio\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/31-400x267.jpg 400w, https:\/\/sol.fm.br\/radio\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/31-768x512.jpg 768w, https:\/\/sol.fm.br\/radio\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/31-600x400.jpg 600w, https:\/\/sol.fm.br\/radio\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/31.jpg 945w\" sizes=\"auto, (max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><\/p>\n<p><strong>Oportunidade para estudantes refletirem a realidade do campo<\/strong><\/p>\n<p>As alunas do 9\u00ba ano do Instituto Estadual de Educa\u00e7\u00e3o Cristo Redentor, em C\u00e2ndido God\u00f3i, Gabriela Schardong e Laura Zavislak, levaram \u00e0 mostra o projeto \u201cRa\u00edzes da \u00c1gua: Fluir e Cultivar\u201d, desenvolvido como resposta \u00e0 estiagem prolongada que atinge a regi\u00e3o.<\/p>\n<p>A iniciativa prop\u00f5e alternativas sustent\u00e1veis e de baixo custo para reduzir os impactos da crise h\u00eddrica sobre as fam\u00edlias agricultoras, que dependem diretamente da \u00e1gua para produ\u00e7\u00e3o e subsist\u00eancia. Entre as solu\u00e7\u00f5es apresentadas est\u00e3o a perfura\u00e7\u00e3o de po\u00e7os artesianos, a instala\u00e7\u00e3o de aquedutos de bambu para irriga\u00e7\u00e3o, a constru\u00e7\u00e3o de composteiras e o reflorestamento de \u00e1reas pr\u00f3ximas \u00e0s nascentes.<\/p>\n<p>Para Gabriela e Laura, participar da Expointer \u00e9 uma oportunidade de mostrar como a escola pode contribuir com ideias aplic\u00e1veis \u00e0 realidade do campo. \u201c<em>Vivemos de perto os efeitos da estiagem, que atinge tanto as lavouras quanto o abastecimento das fam\u00edlias. Por isso, esse projeto \u00e9 t\u00e3o importante: al\u00e9m de garantir \u00e1gua para hoje, ajuda a preservar o meio ambiente para as pr\u00f3ximas gera\u00e7\u00f5es<\/em>\u201d, destacaram.<\/p>\n<p><strong>Di\u00e1logos sobre a perman\u00eancia da juventude no campo<\/strong><\/p>\n<p>O painel \u201cJuventudes que Sustentam o Campo: Educa\u00e7\u00e3o, Inova\u00e7\u00e3o e Futuro para o RS\u201d tamb\u00e9m fez parte da programa\u00e7\u00e3o e reuniu estudantes, professores e pesquisadores em um debate sobre o papel das novas gera\u00e7\u00f5es no meio rural.\u00a0Durante a atividade, foram discutidos os desafios da perman\u00eancia da juventude no campo, as possibilidades de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica e a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o para garantir a sucess\u00e3o familiar e o desenvolvimento sustent\u00e1vel das comunidades.<\/p>\n<p>No turno da tarde, a programa\u00e7\u00e3o foi marcada por momentos culturais e de di\u00e1logo. O p\u00fablico acompanhou o bate-papo Giro Cultural com o grupo Freio de Ouro, conduzido pelo vice-presidente da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Criadores de Cavalos Crioulos (ABCCC), Daniel Gon\u00e7alves. Encerrando o evento, a roda de conversa \u201cCOM-Vida: Convida Voc\u00ea a Ser Parte da Solu\u00e7\u00e3o\u201d, foi conduzida pelos representantes do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o para o Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (DECEB), K\u00e1tia Rocha e Eduardo Almeida.<\/p>\n<p><strong>Escolas participantes<\/strong><\/p>\n<p>As exposi\u00e7\u00f5es reuniram projetos de diferentes regi\u00f5es do Estado, apresentados por escolas do campo e institui\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas.<\/p>\n<p>Escolas estaduais:<\/p>\n<ul>\n<li>Ad\u00e3o Martini (2\u00aa CRE - S\u00e3o Leopoldo)<br \/><br \/><\/li>\n<li>Adolfo M\u00e2nica (6\u00aa CRE - Santa Cruz do Sul)<br \/><br \/><\/li>\n<li>Cel. L\u00facio Annes (9\u00aa CRE - Cruz Alta)<br \/><br \/><\/li>\n<li>Nhu Por\u00e3 (11\u00aa CRE - Os\u00f3rio)<br \/><br \/><\/li>\n<li>Rio Toldo (15\u00aa CRE - Erechim)<br \/><br \/><\/li>\n<li>Instituto de Educa\u00e7\u00e3o Cristo Redentor (17\u00aa CRE - Santa Rosa)<br \/><br \/><\/li>\n<li>Cel. Finzito e Carlos Becker (20\u00aa CRE - Palmeira das Miss\u00f5es)<br \/><br \/><\/li>\n<li>\u00c2ngelo Manhka (21\u00aa CRE - Tr\u00eas Passos)<br \/><br \/><\/li>\n<li>Dom Frei Vital de Oliveira (23\u00aa CRE - Vacaria)<br \/><br \/><\/li>\n<li>Nestor Vianna de Campos (27\u00aa CRE - Canoas)<br \/><br \/><\/li>\n<li>Carlos Bratz\u00a0(32\u00aa CRE - S\u00e3o Luiz Gonzaga)<br \/><br \/><\/li>\n<li>Jo\u00e3o Manoel Corr\u00eaa (32\u00aa CRE - S\u00e3o Luiz Gonzaga)<\/li>\n<\/ul>\n<p><br \/>Escolas t\u00e9cnicas:<\/p>\n<ul>\n<li>Nossa Senhora da Concei\u00e7\u00e3o - (24\u00aa CRE - Cachoeira do Sul )<br \/><br \/><\/li>\n<li>EET Fronteira Noroeste - (17\u00aa CRE - Santa Rosa)<br \/><br \/><\/li>\n<li>Celeste Gobatto - (20\u00aa CRE - Palmeira das Miss\u00f5es)<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h6><strong>GOV RS | Texto: Mariana Gomes\/ Ascom Seduc | Edi\u00e7\u00e3o: Secom | Fotos: Cainan Silva\/Ascom Expointer<\/strong><\/h6>\n\n\n<center><iframe loading=\"lazy\" class=\"jmvplayer\" src=\"https:\/\/player.jmvstream.com\/lvw\/YYGWo5wfZuZ8fEW7Qoq1ISwhLSEDhU\" allowfullscreen allow=\"autoplay; fullscreen\" frameborder=\"0\" width=\"640\" height=\"360\" ><\/iframe><\/center>\n<\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mostra reuniu 16 iniciativas que conectam inova\u00e7\u00e3o, sustentabilidade e realidade rural O governo do Estado, por meio da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o (Seduc), promoveu na ter\u00e7a-feira (2\/9), a Mostra de Trabalhos na Expointer 2025. 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