{"id":88481,"date":"2026-10-16T10:15:27","date_gmt":"2026-10-16T13:15:27","guid":{"rendered":"http:\/\/sol.fm.br\/radio\/?p=88481"},"modified":"2026-10-16T10:15:31","modified_gmt":"2026-10-16T13:15:31","slug":"excesso-de-informacao-e-avanco-da-ia-desafiam-a-execucao-na-rotina-dos-pequenos-negocios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sol.fm.br\/radio\/excesso-de-informacao-e-avanco-da-ia-desafiam-a-execucao-na-rotina-dos-pequenos-negocios\/","title":{"rendered":"Excesso de informa\u00e7\u00e3o e avan\u00e7o da IA desafiam a execu\u00e7\u00e3o na rotina dos pequenos neg\u00f3cios"},"content":{"rendered":"

Com mais ferramentas, cursos e conte\u00fados dispon\u00edveis, o problema passa a ser menos encontrar informa\u00e7\u00e3o e mais saber o que aplicar, em que momento e com qual objetivo<\/i><\/p>\n

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Nunca foi t\u00e3o f\u00e1cil encontrar informa\u00e7\u00e3o para abrir ou administrar um neg\u00f3cio. Cursos, v\u00eddeos, consultorias, plataformas digitais e, mais recentemente, ferramentas de intelig\u00eancia artificial colocaram \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o dos empreendedores uma quantidade de conhecimento que h\u00e1 poucos anos exigiria tempo, dinheiro e acesso a especialistas. O problema \u00e9 que o aumento das possibilidades n\u00e3o necessariamente produz mais capacidade de execu\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

O Brasil j\u00e1 tem mais de 17 milh\u00f5es de Microempreendedores Individuais (MEIs), segundo o Minist\u00e9rio do Empreendedorismo, da Microempresa e da Empresa de Pequeno Porte. Ao mesmo tempo em que cresce a oferta de recursos digitais para apoiar o trabalho, tamb\u00e9m aumenta o n\u00famero de possibilidades que o empreendedor precisa avaliar antes de decidir o que, de fato, incorporar \u00e0 rotina.<\/p>\n

A expans\u00e3o da intelig\u00eancia artificial ajuda a dimensionar essa mudan\u00e7a. Dados<\/a> globais da OpenAI mostram que, no trabalho, as pessoas t\u00eam mais de duas vezes mais probabilidade de usar a IA para executar uma tarefa ou criar algo do que fora do ambiente profissional. O levantamento, baseado em dados de usu\u00e1rios de diferentes pa\u00edses, tamb\u00e9m aponta que a ado\u00e7\u00e3o est\u00e1 avan\u00e7ando em regi\u00f5es como Am\u00e9rica Latina, \u00c1frica e Oceania.<\/p>\n

Esse contexto ajuda a explicar por que o aumento do acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o n\u00e3o elimina, por si s\u00f3, as dificuldades de execu\u00e7\u00e3o. Quanto maior o n\u00famero de cursos, ferramentas e solu\u00e7\u00f5es dispon\u00edveis, maior tamb\u00e9m \u00e9 a quantidade de decis\u00f5es que o empreendedor precisa tomar antes de colocar uma ideia em pr\u00e1tica. Saber que uma determinada solu\u00e7\u00e3o existe \u00e9 diferente de identificar se ela responde a uma necessidade real do neg\u00f3cio, escolher como utiliz\u00e1-la e acompanhar o resultado.<\/p>\n

O excesso de op\u00e7\u00f5es tamb\u00e9m pode virar um obst\u00e1culo<\/strong><\/p>\n

A expans\u00e3o da intelig\u00eancia artificial tornou essa quest\u00e3o ainda mais evidente. Ferramentas capazes de escrever textos, analisar dados, criar apresenta\u00e7\u00f5es, automatizar tarefas e apoiar decis\u00f5es passaram a estar dispon\u00edveis para praticamente qualquer profissional. O ganho potencial \u00e9 grande, mas a oferta crescente tamb\u00e9m exige um novo tipo de conhecimento: o de selecionar.<\/p>\n

O uso dessas tecnologias envolve mais do que aprender a operar uma ferramenta. Um empreendedor pode, por exemplo, usar uma ferramenta de IA para responder clientes, organizar informa\u00e7\u00f5es ou preparar uma apresenta\u00e7\u00e3o, mas o ganho depende de como esse recurso \u00e9 incorporado \u00e0 rotina e do problema que ele ajuda a resolver. A escolha da ferramenta passa, portanto, por entender a necessidade do neg\u00f3cio e avaliar se a tecnologia de fato melhora aquela atividade.<\/p>\n

A mudan\u00e7a tamb\u00e9m altera a forma de pensar a capacita\u00e7\u00e3o. Em vez de apenas acumular cursos e aprender a usar novas ferramentas, ganha import\u00e2ncia a capacidade de conectar o conhecimento a situa\u00e7\u00f5es concretas do neg\u00f3cio. Saber como uma ferramenta funciona \u00e9 diferente de saber em que momento ela pode ser \u00fatil, qual tarefa faz sentido delegar a ela e como verificar se o resultado foi melhor.<\/p>\n

\"Voc\u00ea tem o ensino convencional, ou seja, o ensino cl\u00e1ssico da gradua\u00e7\u00e3o e da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, onde entre a teoria e voc\u00ea conseguir executar existe uma dist\u00e2ncia, e tamb\u00e9m conta hoje com as mentorias, onde voc\u00ea acaba colocando um recurso muito grande para entender como executar. O modelo de educa\u00e7\u00e3o est\u00e1 mudando, e \u00e9 preciso conseguir consolidar, tangibilizar como o empreendedor coloca na pr\u00e1tica a teoria que ele absorveu\"<\/em>, afirma M\u00e1rcio Bortolli, CEO da U\u2022TRAX.<\/p>\n

Da informa\u00e7\u00e3o para a aplica\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

A diferen\u00e7a entre saber e fazer aparece tamb\u00e9m na forma como o conhecimento \u00e9 estruturado. Um conte\u00fado sobre precifica\u00e7\u00e3o, por exemplo, pode explicar conceitos, apresentar f\u00f3rmulas e discutir estrat\u00e9gias, mas ainda deixar o empreendedor sem saber como aplicar aquilo ao pr\u00f3prio neg\u00f3cio.<\/p>\n

A dist\u00e2ncia entre conhecimento e execu\u00e7\u00e3o aparece em diferentes \u00e1reas da opera\u00e7\u00e3o. Um curso de marketing pode apresentar conceitos e estrat\u00e9gias, mas n\u00e3o necessariamente indicar qual abordagem faz sentido para uma empresa espec\u00edfica. O mesmo ocorre com vendas e gest\u00e3o: conhecer t\u00e9cnicas ou ter acesso a ferramentas n\u00e3o define, por si s\u00f3, quais a\u00e7\u00f5es devem ser tomadas ou quais indicadores acompanhar.<\/p>\n

M\u00e9todo ganha espa\u00e7o em um mercado de excesso<\/strong><\/p>\n

Esse cen\u00e1rio tamb\u00e9m ajuda a explicar por que m\u00e9todos de aplica\u00e7\u00e3o ganham relev\u00e2ncia no desenvolvimento de pequenos neg\u00f3cios. Quando existem muitas possibilidades de a\u00e7\u00e3o, uma estrutura que organize prioridades pode reduzir o intervalo entre aprender alguma coisa e efetivamente coloc\u00e1-la em pr\u00e1tica.<\/p>\n

\"O Brasil tem um volume muito grande de pessoas empreendendo, mas o que a gente percebe \u00e9 que ainda falta metodologia, falta m\u00e9todo<\/em>\", afirma Bortolli.<\/p>\n

Isso significa come\u00e7ar pelo problema, e n\u00e3o pela ferramenta. Se a dificuldade est\u00e1 no atendimento, por exemplo, o primeiro passo \u00e9 entender onde est\u00e1 o gargalo antes de buscar uma solu\u00e7\u00e3o de automa\u00e7\u00e3o ou intelig\u00eancia artificial. Se o problema \u00e9 pre\u00e7o, \u00e9 preciso organizar os custos, definir os crit\u00e9rios de forma\u00e7\u00e3o do valor e s\u00f3 ent\u00e3o escolher uma ferramenta que ajude nesse c\u00e1lculo. O mesmo vale para vendas, marketing e gest\u00e3o.<\/p>\n

Na pr\u00e1tica, o pequeno empreendedor n\u00e3o precisa depender apenas de ferramentas, cursos ou conte\u00fados para resolver uma dificuldade. Quando n\u00e3o sabe como avan\u00e7ar, tamb\u00e9m pode buscar profissionais especializados que ajudem a identificar o problema, ensinar como executar uma determinada atividade e acompanhar a aplica\u00e7\u00e3o at\u00e9 que ela produza resultado. Esse tipo de apoio reduz a dist\u00e2ncia entre aprender e fazer e mostra que, em um cen\u00e1rio de excesso de informa\u00e7\u00e3o, saber quando buscar ajuda tamb\u00e9m faz parte da execu\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

U\u00b7TRAX<\/strong>
A U\u2022TRAX \u00e9 um ecossistema de desenvolvimento profissional e gest\u00e3o que conecta conhecimento, estrat\u00e9gia e execu\u00e7\u00e3o para transformar especialistas em profissionais preparados para os desafios do mercado. Criada para aproximar o conhecimento da pr\u00e1tica, a U\u2022TRAX atua na interse\u00e7\u00e3o entre forma\u00e7\u00e3o, gest\u00e3o e neg\u00f3cios, desenvolvendo metodologias e solu\u00e7\u00f5es que ajudam profissionais a tomar melhores decis\u00f5es, estruturar opera\u00e7\u00f5es e transformar conhecimento t\u00e9cnico em resultados. A marca nasceu com a vertical de Odontologia, a partir da experi\u00eancia de profissionais que vivenciam os desafios de transformar uma carreira t\u00e9cnica em um neg\u00f3cio sustent\u00e1vel. A partir dessa experi\u00eancia, a U\u2022TRAX trabalha temas como gest\u00e3o, aquisi\u00e7\u00e3o, convers\u00e3o, reten\u00e7\u00e3o, indicadores, estrat\u00e9gia e profissionaliza\u00e7\u00e3o. Com a expans\u00e3o para novas verticais, como Legal, a U\u2022TRAX constr\u00f3i um ecossistema que parte de uma mesma quest\u00e3o: como preparar profissionais tecnicamente competentes para tamb\u00e9m compreender, gerir e desenvolver seus pr\u00f3prios neg\u00f3cios? Mais do que transmitir conhecimento, a U\u2022TRAX busca criar a ponte entre aprender e fazer, levando conhecimento para a opera\u00e7\u00e3o, para a tomada de decis\u00e3o e para os desafios reais de cada mercado. Saiba mais: https:\/\/www.utrax.com.br\/<\/a><\/p>\n

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Ag\u00eancia Temma | Foto: Magnific<\/strong><\/h6>\n<\/div>\n\n\n