{"id":88951,"date":"2026-11-06T10:58:57","date_gmt":"2026-11-06T13:58:57","guid":{"rendered":"http:\/\/sol.fm.br\/radio\/?p=88951"},"modified":"2026-11-06T10:59:00","modified_gmt":"2026-11-06T13:59:00","slug":"ansiedade-infantil-como-reconhecer-os-sinais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sol.fm.br\/radio\/ansiedade-infantil-como-reconhecer-os-sinais\/","title":{"rendered":"Ansiedade infantil: Como reconhecer os sinais"},"content":{"rendered":"

* Luciana Brites, Doutoranda em Ci\u00eancias do Desenvolvimento Humano e Mestre em Dist\u00farbios do Desenvolvimento<\/span><\/p>\n

Dados recentes sobre sa\u00fade mental infantil mostram que precisamos olhar com mais aten\u00e7\u00e3o para o sofrimento emocional das nossas crian\u00e7as e adolescentes. Um estudo brasileiro liderado pelo psiquiatra Christian Kieling, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), e publicado na revista cient\u00edfica The Lancet, estimou que 15,6 milh\u00f5es de crian\u00e7as, adolescentes e jovens brasileiros convivam com pelo menos um transtorno mental.<\/p>\n

Entre os resultados, a ansiedade aparece como uma das condi\u00e7\u00f5es de maior impacto ao longo da inf\u00e2ncia, adolesc\u00eancia e juventude, chegando aos 29 anos. O cen\u00e1rio tamb\u00e9m pode ser observado no sistema de sa\u00fade. Em S\u00e3o Paulo, as interna\u00e7\u00f5es de crian\u00e7as pequenas por transtornos mentais praticamente dobraram nos \u00faltimos cinco anos, conforme os dados apresentados no estudo<\/p>\n

Fica a seguinte reflex\u00e3o: ser\u00e1 que estamos reconhecendo esse sofrimento? Uma crian\u00e7a de 7 ou 8 anos nem sempre consegue expressar o que sente. Dor de barriga frequente antes de ir \u00e0 escola, dor de cabe\u00e7a, resist\u00eancia para sair de casa, dificuldades de aprendizagem ou aparente desaten\u00e7\u00e3o podem ser alguns dos sinais percebidos no cotidiano. Isso n\u00e3o significa, por\u00e9m, que esses comportamentos sejam suficientes para indicar um transtorno. A avalia\u00e7\u00e3o precisa ser feita por profissionais capacitados.<\/p>\n

Nesse processo, fam\u00edlia e escola t\u00eam um papel importante na observa\u00e7\u00e3o. Professores e respons\u00e1veis, que convivem diariamente com a crian\u00e7a, podem perceber certas mudan\u00e7as que merecem aten\u00e7\u00e3o. A fun\u00e7\u00e3o, no entanto, n\u00e3o \u00e9 diagnosticar, mas identificar poss\u00edveis sinais e encaminhar a crian\u00e7a para avalia\u00e7\u00e3o adequada.<\/p>\n

Uma rotina organizada, rela\u00e7\u00f5es de v\u00ednculo e professores preparados tamb\u00e9m fazem parte desse cuidado. \u00c9 ainda importante considerar a sa\u00fade mental dos pr\u00f3prios profissionais da educa\u00e7\u00e3o, que convivem diariamente com as demandas emocionais dos alunos.<\/p>\n

Falar sobre ansiedade infantil n\u00e3o significa transformar todo comportamento em transtorno. Significa reconhecer que crian\u00e7as tamb\u00e9m podem sofrer emocionalmente e que esse sofrimento nem sempre aparece de forma evidente. Quanto mais cedo sinais persistentes forem percebidos e encaminhados para avalia\u00e7\u00e3o, maiores s\u00e3o as possibilidades de oferecer suporte adequado.<\/p>\n

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(*) Luciana Brites \u00e9 CEO do Instituto NeuroSaber, psicopedagoga, psicomotricista, Doutoranda em Ci\u00eancias do Desenvolvimento Humano e Mestre em Dist\u00farbios do Desenvolvimento pelo Mackenzie, palestrante e autora de livros sobre educa\u00e7\u00e3o e transtornos de aprendizagem.<\/em> Instituto NeuroSaber https:\/\/institutoneurosaber.com.br<\/a><\/p>\n

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Jornalista e Assessora de Imprensa \u2013 Drumond Assessoria | Foto: Samara Garcia, Imagem Pixels (capa)<\/strong><\/h6>\n\n\n