Os impactos que a pandemia trouxe em atrasos no desenvolvimento da fala

Cenário prolongado da pandemia, ainda que não de forma direta, trouxe impactos que podem estar sendo sentidos no desenvolvimento da fala de crianças

O principal desafio dos médicos pediatras é convencer pais e responsáveis para que tenham controle e moderação com o uso de telas, presentes nos smartphones, tablets e televisão. A pandemia colocou todos em isolamento, ou seja, os pais precisavam trabalhar e cumprir afazeres. O que acabou acontecendo é que as crianças foram, em muitos casos, colocadas para ficar mais tempo em frente às telas.

“A tela não é por si só a causadora do problema, mas o uso dela passa a ser na medida que substitui o ser humano na interlocução com a criança. Sabe-se pela neurociência que um bebê vai estimular as vias neurais no momento em que um cuidador faz estímulos de comunicação e interação. Sem isso, acontece um prejuízo para o desenvolvimento da fala. É como se fosse uma via de mão única”, explica o médico pediatra e membro do Comitê de Desenvolvimento e Comportamento da Sociedade de Pediatria do Rio Grande do Sul (SPRS), Renato Santos Coelho.

Além disso, um dos principais obstáculos foi o fechamento de escolas e creches, que limita as oportunidades de interação social das crianças com outras crianças e adultos. As crianças podem ter perdido a oportunidade de participar de atividades de grupo, como brincadeiras, jogos e conversas, que são importantes para o desenvolvimento da fala e da linguagem. A correção desses rumos deve ser feita através de conversas com o pediatra.

“É importante que as famílias estejam cientes desse quadro e busquem maneiras de apoiar o desenvolvimento da fala e da linguagem de seus filhos, incluindo interações positivas e redução do tempo de tela”, finaliza o médico.

PlayPress | SPRS – Sociedade de Pediatria do Rio Grande do Sul | Redação e coordenação: Marcelo Matusiak | Foto: Freepik